viernes, 23 de marzo de 2018

DIA MUNDIAL DE LA POESÍA


21 de marzo, Día Mundial de la Poesía



Un guiño a uno de nuestros poetas vivos más reconocidos, 
Luis García Montero (Granada,1958-  ), representante máximo de lo que se ha llamado "poesía de la experiencia".


AUNQUE TU NO LO SEPAS
...
Como la luz de un sueño,
que no raya en el mundo pero existe,
así he vivido yo
iluminado
esa parte de ti que no conoces,
la vida que has llevado junto a mis pensamientos...

Y aunque tú no lo sepas, yo te he visto
cruzar la puerta sin decir que no,
pedirme un cenicero, curiosear los libros,
responder al deseo de mis labios
con tus labios de whisky,
seguir mis pasos hasta el dormitorio.

También hemos hablado
en la cama, sin prisa, muchas tardes
esta cama de amor que no conoces,
la misma que se queda
fría cuanto te marchas.

Aunque tú no lo sepas te inventaba conmigo,
hicimos mil proyectos, paseamos
por todas las ciudades que te gustan,
recordamos canciones, elegimos renuncias,
aprendiendo los dos a convivir
entre la realidad y el pensamiento.




"Aunque tú no lo sepas" no es solo una película, es un homenaje a la poesía y toda una generación de poetas que en un momento decisivo de nuestra historia quisieron "pescar" lectores con el anzuelo cómplice de la poesía. 



jueves, 22 de marzo de 2018

LOS VIAJES DE GULLIVER en el teatro Cervantes

        

           Hoy, miércoles 21 de marzo, más de cien alumnos de nuestro instituto de los cuatro grupos de 2º ESO, han acudido al teatro Cervantes para  ver la representación de "Los viajes de Gulliver" en una adaptación para escolares, en la que se han combinado música en directo, títeres y texto dramático. 

        Tras la representación hubo tiempo para que el público, que abarrotaba la platea, pudiera hacer preguntas a los actores.















LAS "CRÓNICAS" DE LOS ALUMNOS PARTICIPANTES  (extractos)



La representación abarca un día completo, desde que se abre la taberna del puerto de Belfast hasta que se cierra por la tarde. Gulliver cuenta al joven Jack sus dos primeros viajes antes de partir a hacer el tercero.[...] Lo que más me ha gustado ha sido la puesta en escena y el decorado.
(Alba Ruano)


La obra fue interpretada por una compañía amateur de teatro formada por tres actores que, para la mayoría del grupo, interpretaron el papel con mucha dignidad y clase. Como he comentado, había tres actores y cinco personajes a los que interpretan: dos estibadores a los que les encanta la cerveza, una tabernera muy trabajadora, un jovencillo entusiasmado y muy aventurero llamado Jack y el gran viajero L. Gulliver.
(Ignacio Cubero)




Se trata de una obra muy entretenida, aunque, al comienzo de la historia no se comprende muy bien qué papel juega cada personaje. Como dato negativo también hay que resaltar que la historia termina de forma precipitada dejando al espectador con la impresión de que falta por representar el tercer y cuarto viaje.  A pesar de lo anterior, durante la representación pudimos disfrutar de una buena musicalización de la obra.
(Paula Moratinos)




La obra es entretenida y original, pero  la primera escena se hace larga y no sabes si es ya el comienzo de la primera aventura. 
(Javier Ruiz)




El espectáculo no me gustó mucho, ya que me parecía un poco infantil. La forma en que representaron a la población liliputiense con cucharas y tenedores, no tenía sentido. En cambio, la representación de los gigantes me pareció más original.
(María Barrero)




La representación estuvo muy bien y lo que más me gustó fueron las canciones. La única pega es que duró muy poco y se me hizo bastante corta. Podrían haber añadido más aventuras.
(Yahiza González)




Me ha decepcionado un poco, ya que esperaba que escenificaran los viajes en vez de narrarlos y sólo se refiere a dos de los viajes. Por otro lado, la parte musical me ha gustado: entretiene y aviva la historia. 
(Rubén Marcos)


La función estuvo bien y fue entretenida gracias a la música que impedía que nos durmiésemos. Sin embargo, el final no me gustó ya que, cuando las luces del teatro se encendieron, me quedé con la sensación de que todavía quedaba mucha historia por contar.
(Laura Gómez)

La representación me ha parecido un poco infantil para nuestra edad, aunque, por otra parte, era bastante entretenida. Un punto muy positivo es que hubiera partes musicales, ya que la hace más amena. Un punto negativo, sin embargo, fue que tuviera tanta introducción y pocos viajes.
Todos nos quedamos con ganas de ver algún viaje más.  A mí me  parece que está muy bien asistir a este tipo de representaciones.
(Claudia Cantarín)






domingo, 18 de marzo de 2018

CONCURSO JÓVENES TALENTOS COCA COLA



            Como otros años,  alumnos de 2º de la ESO de nuestro centro han participado el 16 de marzo en el CONCURSO DE RELATO CORTO JÓVENES TALENTOS COCA COLA en su 58º edición.




          En esta ocasión, abandonando su sede habitual (el Museo de la Ciencia),  se ha celebrado en uno de los salones del HOTEL LAS LOMAS con aforo suficiente para dar cabida a los más de 300 alumnos de centros públicos y privados de Valladolid y Segovia, que se congregaron para participar en la fase autonómica de este veterano concurso de ámbito nacional. 




LAS ALUMNAS y ALUMNOS PARTICIPANTES,
representantes de sus respectivos grupos de 2º, han sido:

2ºA
David Benito 
Laura Gómez 
Rubén Marcos

2ºB
Marina Pachón
Raquel Santolaya

2ºC
Lucas García
Salma Lorenzo
Maiol González

2ºD

Neila Yuzi Cano
Cristina González











  En esta nueva convocatoria el estímulo creativo que han propuesto a los participantes, ha sido una extraña brújula con una frase grabada en la tapa: "lo primero que encontré fue una extraña brújula". 
A partir de ahí, a dejar volar la imaginación y a construir un relato en dos horas.






LOS PARTICIPANTES NOS CUENTAN SU EXPERIENCIA


Era un día de nerviosismo para todos.¿Cómo sería el concurso? ¿Habría mucha gente? ¿Nos regalarían algo? La única forma de saberlo era afrontando nuestros miedos y dirigirnos hacia allí. 
(Lucas García)

Al principio estaba un poco nerviosa al no saber el tema del que había que escribir. Al llegar y al ver a tanta gente y ver a amigas del colegio anterior, se me pasaron los nervios. Al sentarme, bromeamos para aligerar el ambiente. Yo ya tenía pensada la frase con la que quería empezar y a raíz de eso hice la historia. Acabé cuando quedaba un minuto. Me lo pase genial a pesar de la tensión.
(Raquel Santolaya)


Al principio estaba muy nerviosa, no sabía sobre qué escribir y estaba un poco asustada por si no se me ocurría nada. Cuando nos dieron el objeto, en esta caso, una brújula, escribí una historia, pero no me gustaba, así que en el último momento cambié de historia. Me lo pasé muy bien y me gustó mucho.
(Salma Lorenzo)


Me ha parecido un concurso muy entretenido y estaba muy bien organizado. Nos dieron una brújula con una frase inscrita en la tapa interior. Primero, dediqué un tiempo a pensar y luego pasé mi historia al papel -aunque, después de escribir una cara del folio, la cambié radicalmente-. Tardé unos cuarenta minutos en terminar.
(David Benito)


Al llegar a Las Lomas me sentí pequeñita. El lugar estaba lleno de gente y todos nosotros muy nerviosos. Me sorprendió bastante la brújula, que nos debía inspirar, pero pude ponerme a escribir mi relato. Al final me lo pasé genial, el ambiente era muy bueno y los regalos también, pero, sin duda, lo que más me gustó fue poder disfrutar de esta experiencia con mis compañeros.
( Laura Gómez)


Cuando llegamos, había ya en la puerta un montón de niños y niñas de diferentes institutos, pero nada comparado con lo que había dentro. Entramos en una gran sala repleta de sillas. Al final, éramos cuatrocientos alumnos en total. Cuando empezó el concurso, abrimos todos una cajita, en la que había una brújula con una frase que teníamos que incluir en el relato. Terminé de escribir a la hora y media, satisfecho.
(Rubén Marcos)


Nos llevaron a un salón de actos enorme y allí nos dieron una brújula con una inscripción grabada en la tapa: "lo primero que encontré fue una extraña brújula" y ese debía ser el tema de la redacción personal de cada uno, que teníamos que idear, redactar y entregar ahí mismo. Trescientas historias con una brújula de argumento. Y trescientos adolescentes intentando que su historia fuera la mejor. 
Cuando acabamos nos llevaron a la zona de restaurante, donde nos dieron varios regalos: una camiseta, una bolsa-mochila, un bocadillo, una coca cola... Definitivamente, ¡Coca cola sabe crear imagen!

(Maiol González)




martes, 13 de marzo de 2018

DONDE TERMINAN LOS SUEÑOS, centro cívico "Parquesol"






Alumnos de 3º, 4º de la ESO y de  1º y 2º de Bachillerato asistieron, en el teatro del centro cívico "Parquesol", a la representación teatral Donde terminan los sueños, a cargo de la compañía Athenea musical

La actividad se organizó desde el Departamento de Actividades complementarias y extraescolares con la colaboración de los Departamentos de Lengua Castellana y Literatura y de Música, así como de los profesores que acompañaron a los más de 350 alumnos que se desplazaron hasta el centro cívico.



En este espectáculo músico teatral de Athenea Teatro, la actriz Nuria García, la soprano Soraya Pérez y el pianista Daniel Rodríguez  dieron vida a una actriz dueña de un teatro a punto de ser derribado, a su cuñada cantante que tiene la propiedad del local y a Fabián, el acomodador de la sala.





lunes, 12 de marzo de 2018

Convocatoria XXIII Concurso Literario IES Parquesol


Con objeto de fomentar la creación literaria entre los alumnos del Instituto, el Departamento de Lengua castellana y literatura convoca el XXIII Concurso Literario con arreglo a las siguientes

BASES 

1) Podrán participar todos los estudiantes del I.E.S. "Parquesol" de Valladolid con un solo ejemplar en cada modalidad. 

2)  Se establecen dos niveles de participación:
I. Alumnos de primero, segundo y tercero de E.S.O.
II. Alumnos de cuarto de E.S.O. y de primero y segundo de Bachillerato. 

3) Se fijan dos modalidades de creación:

A. NARRACIÓN CORTA
De tema libre y una extensión máxima de 4 páginas, mecanografiadas a doble espacio por una sola cara y en letra de 12 puntos. 

B. POESÍA
Uno o varios poemas de tema y metro libre, de una extensión máxima de 50 versos mecanografiados a doble espacio por una sola cara y en letra de 12 puntos. 

4) Serán otorgados los siguientes premios:

1° Premio para cada modalidad y nivel: 40 euros.
2° Premio para cada modalidad y nivel: 20 euros. 

5) El jurado nombrado al efecto, cuyo fallo será inapelable, podrá declarar los premios desiertos, concederlos "ex aequo" y adjudicar cuantas menciones considere oportuno.

6) Los trabajos, originales e inéditos, se depositarán por cuadruplicado en Conserjería o se entregarán a los profesores de Lengua, introducidos en un sobre que hará constar en su exterior el nivel por el que se participa. Los originales estarán firmados con lema o seudónimo, por lo que irán acompañados de un sobre cerrado o "plica" con el lema y, en su interior, el nombre, apellidos, curso y grupo de clase al que pertenece el concursante.

7) El plazo de presentación de ejemplares finalizará el día 16 de  abril a las 14,20 horas.

8) El fallo del jurado se hará público en fecha próxima al Día del Libro, en el tablón de anuncios de la Biblioteca del Instituto. Los trabajos premiados se leerán en clase de Lengua en las aulas de todos los cursos y grupos del centro con el fin de conocer los trabajos galardonados.

9) Las obras premiadas quedarán en poder del Departamento de Lengua, que podrá disponer de ellas para su publicación (revista del Instituto, página Web...).

10)   El hecho de participar en este certamen supone la aceptación de todas y cada una de las bases.

Valladolid, 12 de marzo de 2018


viernes, 2 de marzo de 2018

8 de marzo: DÍA INTERNACIONAL de la MUJER


Dejamos algunas frases de mujeres ilustres para la reflexión.
FUENTE:

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1916-1988


No podemos dejar que las percepciones limitadas de los demás terminen definiéndonos
Virginia Satir

Esta psicoterapeuta habla aquí acerca de cómo creamos la autoimagen y el autoconcepto.



Resultado de imagen de emily dickinson
1830-1886

Si se quiere viajar lejos, no hay mejor nave que un libro. Emily Dickinson
Como poeta que era Emily Dickinson, resulta normal que expresase este apego por la literatura.


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1867-1934


La mejor vida no es la más duradera, sino  más bien aquella que está repleta de buenas acciones.
Marie Curie
Una reflexión de una de las científicas más importantes de la historia.

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1908-1986


No nacemos como mujer, sino que nos convertimos en una. 
Simone de Beauvoir
La filósofa Simone de Beauvoir centró su pensamiento en el estudio de género y el feminismo, y en esta frase aparece formulada una de sus ideas más importantes: el género como algo no biológico.

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1871-1919

Quienes no se mueven no notan sus cadenas
Lo más revolucionario que una persona puede hacer es decir siempre en voz alta lo que realmente está ocurriendo
Rosa Luxemburgo
Esta teórica marxista expresó de esta manera una aparente paradoja: la existencia de personas oprimidas que no son conscientes de ello. Apela en la segunda cita al derecho de expresión.

Resultado de imagen de eleanor roosevelt 
La comprensión es una calle de doble sentido
Eleanor Roosevelt
Una manera muy gráfica de hacer entender la comprensión como un vínculo bidireccional.


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1906-1975


Los asuntos de la política son demasiado serios para que se los dejemos a los políticos
Hanna Arendt
Para esta filósofa, la política va es algo que debe ser realizado en la calle por la gente de a pie.


Resultado de imagen de ana frank
1929-1945


No veo la miseria que hay, sino lo bello que aún queda
Anne Frank
Una de las frases de Anne Frank más recordadas por su optimismo.



Resultado de imagen de oprah winfrey
1954-


Donde no hay lucha, no hay fuerza
Oprah Winfrey
El esfuerzo de enfrentarse a dificultades puede resultar edificante.


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1928-2014


No hay peor agonía que llevar con nosotros una historia que no ha sido contada.
 Maya Angelou

Una frase acerca de las narraciones que merecen ser contadas.